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PONAHOA, RECURSOS PARA PROFESORES, ESTA DIRIGIDO ESPECIALMENTE A MAESTROS, AQUI ENCONTRARAS ALGUNOS MATERIALES IMPORTANTES EN NUESTRA PRACTICA DOCENTE, COMO PROGRAMAS, LIBROS DE APOYO, LAS GUIAS Y LOS DOCUMENTOS DE LA RIEB, POESIAS, REFLEXIONES, VIDEOS, POWER POINTS, RETOS MATEMATICOS, HUMOR Y UNA SECCION DE ..."¿SABIAS QUE?"

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sábado, 18 de septiembre de 2010

MATERIALES



MATERIALES DIDÁCTICOS

Los materiales didácticos pueden ser extraordinariamente útiles para favorecer aprendizajes; sin embargo, no son suficientes por sí solos. Quienes confieren la utilidad a los materiales son, por una parte, el maestro que propone y motiva actividades con ellos en un momento determinado y, por otra parte, los mismos niños y niñas con su actuación.
Si se produce esta relación, el material puede actuar de intermediario entre el pensamiento del niño y el del maestro, complementando o sustituyendo las explicaciones según los casos; por el contrario, si no se produce esta interrelación, el material no pasa de ser un objeto más.


MATERIAL PARA 1° PARTE 1

MATERIAL PARA 1° PARTE 2

MATERIAL PARA 1° PARTE 3

MATERIAL PARA 1° PARTE 4

MATERIAL PARA 2° PARTE 1

MATERIAL PARA 2° PARTE 2

MATERIAL PARA 3°

MATERIAL PARA 5°

MATERIAL PARA 6° PARTE 1

MARERIAL PARA 6° PARTE 2

MATERIAL PARA 6° PARTE 3

EDUCACION ESPECIAL



EDUCACION ESPECIAL

Educación especial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotación intelectual o discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos.

HABILIDADES INTELECTUALES

MODELO DE ATENCION DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION ESPECIAL

SUPERDOTADOS

TDAH

EL NIÑO TDAH

DEFICIT DE ATENCION

DISCAPACIDADES INTELECTUALES

GUIAS ARTICULADORAS RIEB 2009





GUIA ARTICULADORA 1°

GUIA ARTICULADORA 2°

GUIA ARTICULADORA 3°

GUIA ARTICULADORA 4°

GUIA ARTICULADORA 5°

GUIA ARTICULADORA 6°

EN FAMILIA TAMBIEN SE APRENDE





Libros de apoyo para poner a trabajar a los papás en casa

EN FAMILIA TAMBIEN SE APRENDE 1°

EN FAMILIA TAMBIEN SE APRENDE 2°

EN FAMILIA TAMBIEN SE APRENDE 3°

EN FAMILIA TAMBIEN SE APRENDE 4°

EN FAMILIA TAMBIEN SE APRENDE 5°

EN FAMILIA TAMBIEN SE APRENDE 6°

PROGRAMAS RIEB 2009








PROGRAMA 6°

PROGRAMA 5°

PROGRAMA 4°

PROGRAMA 3°

PROGRAMA 2°

PROGRAMA 1°

miércoles, 7 de abril de 2010

LA FAMILIA


Tropecé con un extraño que pasaba y le dije perdón. Él contestó discúlpeme por favor; no lo ví. Fuimos muy educados, seguimos nuestro camino, nos despedimos, pero en casa es otra historia al tratar a los nuestros, ancianos o jóvenes.
Más tarde, al estar cocinando, estaba mi hijo muy cerca de mi. Al voltear casi le pego, "Quítate" le espeté. Él se retiró sentido, sin que yo notara lo duro que le hablé.

Estando despierta al acostarme Dios me dijo suavemente: "Trataste al extraño cortesmente. Pero abusaste del niño que amas. Ve a la cocina y encontrarás unas flores en el piso, cerca de la puerta. Son las flores que cortó y te trajo, rosa amarilla y Azul. Estaba calladito para darte la sorpresa y no viste las lágrimas que llenaron sus ojos." Me sentí miserable y empecé a llorar.

Suavemente me acerqué y me arrodillé junto a su cama y le dije, "despierta pequeño, despierta". ¿Son éstas las flores que cortaste para mi?, él sonrió. -"Las encontré junto al árbol. Las tomé porque son bonitas como tú, en especial la azul." -"Hijo, siento mucho lo que hice, no te debí gritar". Él contestó, "Está bien Mami. Yo te quiero de todos modos." -"Yo también te quiero y me gustan las flores especialmente la azul".

Toma en cuenta que si morimos mañana, en cosa de días la empresa cubre el puesto. Pero la familia que dejamos sentirá la pérdida por el resto de su vida.

MÚSICA

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