LINEAMIENTOS GENERALES DE CARRERA MAGISTERIAL
MAESTROS BIENVENIDOS A PO NAHOA
lunes, 27 de diciembre de 2010
jueves, 23 de diciembre de 2010
miércoles, 8 de diciembre de 2010
LIBROS PARA EL MAESTRO RIEB, VERSIONES PRELIMINARES
VERSIONES PRELIMINARES DE LOS LIBROS PARA EL MAESTRO CON LA RIEB
martes, 12 de octubre de 2010
jueves, 30 de septiembre de 2010
RIEB II 2° Y 5°
Estos son los materiales para la RIEB 2° y 5° de primaria, haz click sobre el material que te interese para acceder al documento
INTRODUCCION AL PENSAMIENTO COMPLEJO
LOS 7 SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACION DEL FUTURO
UNESCO, HACIA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
PROPUESTAS PARA TRABAJO POR ASIGNATURAS
viernes, 24 de septiembre de 2010
jueves, 23 de septiembre de 2010
DINAMICAS DE GRUPO
DINÁMICAS DE GRUPO
Las dinámicas de grupo son actividades que podemos llevar a cabo con un grupo de niños, jóvenes, mayores, o cualquier colectivo con características comunes.
Con ellas podemos inculcar valores en los integrantes del grupo, conseguir objetivos sociales o simplemente pasar un rato agradable y divertido.
Podemos clasificar las dinámicas de grupo según las siguientes categorías:
El objetivo de las dinámicas de conocimiento es profundizar en lo que hemos aprendido sobre los demás componentes del grupo. Nos ayuda a afianzar la información recibida en las dinámicas de presentación o a conocer mejor a nuestros compañeros.
El objetivo de las dinámicas de presentación es consolidar los conocimientos que tenemos de cada miembro del grupo como persona única y los del grupo completo como unidad grupal en la sociedad.
martes, 21 de septiembre de 2010
ESCALAFON
El escalafón consiste en la lista de rangos en que se agrupan las personas integradas en una institución. Dichos rangos pueden definir funciones jerárquicas, administrativas, operativas, o ser tan solo un elemento honorario. Cada rango o cargo dentro de un escalafón puede ir acompañado de títulos, símbolos y distinciones, que dependerán siempre de la organización que lo defina.
FORMATO RECIBO DE DOCUMENTACION PARA ESCALAFON
sábado, 18 de septiembre de 2010
FORMATOS
MATERIALES QUE ME HE ENCONTRADO EN LA WEB Y QUE NOS PUEDEN SERVIR EN NUESTRA LABOR
REGISTRO DE OBSERVACION DEL TRABAJO ESCOLAR
LISTA DE COTEJO PARA LA REVISION DE CUADERNOS
LISTA DE COTEJO PARA LA PRODUCCION DE TEXTOS
MATERIALES
MATERIALES DIDÁCTICOS
Los materiales didácticos pueden ser extraordinariamente útiles para favorecer aprendizajes; sin embargo, no son suficientes por sí solos. Quienes confieren la utilidad a los materiales son, por una parte, el maestro que propone y motiva actividades con ellos en un momento determinado y, por otra parte, los mismos niños y niñas con su actuación.
Si se produce esta relación, el material puede actuar de intermediario entre el pensamiento del niño y el del maestro, complementando o sustituyendo las explicaciones según los casos; por el contrario, si no se produce esta interrelación, el material no pasa de ser un objeto más.
EDUCACION ESPECIAL
EDUCACION ESPECIAL
Educación especial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotación intelectual o discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos.
MODELO DE ATENCION DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION ESPECIAL
domingo, 5 de septiembre de 2010
domingo, 11 de julio de 2010
sábado, 10 de julio de 2010
miércoles, 7 de abril de 2010
LA FAMILIA
Tropecé con un extraño que pasaba y le dije perdón. Él contestó discúlpeme por favor; no lo ví. Fuimos muy educados, seguimos nuestro camino, nos despedimos, pero en casa es otra historia al tratar a los nuestros, ancianos o jóvenes.
Más tarde, al estar cocinando, estaba mi hijo muy cerca de mi. Al voltear casi le pego, "Quítate" le espeté. Él se retiró sentido, sin que yo notara lo duro que le hablé.
Estando despierta al acostarme Dios me dijo suavemente: "Trataste al extraño cortesmente. Pero abusaste del niño que amas. Ve a la cocina y encontrarás unas flores en el piso, cerca de la puerta. Son las flores que cortó y te trajo, rosa amarilla y Azul. Estaba calladito para darte la sorpresa y no viste las lágrimas que llenaron sus ojos." Me sentí miserable y empecé a llorar.
Suavemente me acerqué y me arrodillé junto a su cama y le dije, "despierta pequeño, despierta". ¿Son éstas las flores que cortaste para mi?, él sonrió. -"Las encontré junto al árbol. Las tomé porque son bonitas como tú, en especial la azul." -"Hijo, siento mucho lo que hice, no te debí gritar". Él contestó, "Está bien Mami. Yo te quiero de todos modos." -"Yo también te quiero y me gustan las flores especialmente la azul".
Toma en cuenta que si morimos mañana, en cosa de días la empresa cubre el puesto. Pero la familia que dejamos sentirá la pérdida por el resto de su vida.
Más tarde, al estar cocinando, estaba mi hijo muy cerca de mi. Al voltear casi le pego, "Quítate" le espeté. Él se retiró sentido, sin que yo notara lo duro que le hablé.
Estando despierta al acostarme Dios me dijo suavemente: "Trataste al extraño cortesmente. Pero abusaste del niño que amas. Ve a la cocina y encontrarás unas flores en el piso, cerca de la puerta. Son las flores que cortó y te trajo, rosa amarilla y Azul. Estaba calladito para darte la sorpresa y no viste las lágrimas que llenaron sus ojos." Me sentí miserable y empecé a llorar.
Suavemente me acerqué y me arrodillé junto a su cama y le dije, "despierta pequeño, despierta". ¿Son éstas las flores que cortaste para mi?, él sonrió. -"Las encontré junto al árbol. Las tomé porque son bonitas como tú, en especial la azul." -"Hijo, siento mucho lo que hice, no te debí gritar". Él contestó, "Está bien Mami. Yo te quiero de todos modos." -"Yo también te quiero y me gustan las flores especialmente la azul".
Toma en cuenta que si morimos mañana, en cosa de días la empresa cubre el puesto. Pero la familia que dejamos sentirá la pérdida por el resto de su vida.
domingo, 28 de marzo de 2010
sábado, 27 de marzo de 2010
EDUCA A TUS HIJOS...
...CON UN POCO DE HAMBRE Y UN POCO DE FRÍO...
El amor que les tenemos a nuestros hijos nos lleva muchas veces a cegarnos
y a olvidar lo que los hará felices a la larga. Es muy común en estos
tiempos que los padres de familia, sobre todo los de ciertos recursos
económicos, les construyamos un mundo irreal, sacado de un cuento de Walt
Disney, aislándolos así de la realidad.
Cuando tarde que temprano el cuento termina, nuestros hijos se enfrentan a
un mundo que desconocen, que no comprenden, lleno de trampas y callejones
sin salida que no saben sortear, y las consecuencias son peores a las que
quisimos evitar.
Por desgracia es la vida de
cientos de padres de familia de estas épocas atrapados en una agenda
saturada de trabajo y de compromisos fuera de casa.
Papás que compensan la falta de atención a sus hijos con bienes materiales.
Los inscriben en las mejores escuelas, los rodean de lujos y comodidades y
piensan que con eso ya cumplieron con su tarea de padres, cuando lo único
que han logrado es formar niños que desconocen el hambre y tiran lo que no
les gusta.
Hijos tiranos, pequeños monstruos insoportables y prepotentes que sufrirán
y harán sufrir a sus semejantes porque desde pequeños se han salido con la
suya. Muchachitos que creen que sentir frío o calor es cuestión de aire
acondicionado, que el cansancio que han sentido se limita a caminar unas
cuantas cuadras porque no hallaron estacionamiento frente a la discoteca,
jovencitos que piensan que el trabajo de los padres es firmar cheques para
que ellos tengan todo lo que se les antoja.
¿Qué posibilidades tienen nuestros hijos de convertirse en hombres y
mujeres de bien si los papás les damos todo y no les educamos la voluntad?
¿Qué hijos estamos formando si
Con nuestra actitud les mostramos que el
dinero es lo más importante en la vida?
Confucio decía "Educa a tus hijos con un poco de hambre y un poco de frío".
Proverbios señala "Corrige a tus hijos". Cuánto bien hacen los padres a los
hijos cuando ponen esa máxima tan sencilla en práctica. Y cuánto daño les
hacen al ponerles todo en bandeja de plata.
Hay muchas realidades que como padres quisiéramos desaparecer; el
sufrimiento de los hijos, el exceso de sudor, de esfuerzo, y las carencias
económicas. Sin embargo, quizás esas realidades no los hagan felices de
momento, pero a la larga puedan forjarlos como hombres y mujeres de bien.
Ojalá que más padres de familia tengan la inquietud de enterarse por dónde
andan sus hijos. Que no les vaya a pasar que cuando tengan tiempo deban
decir: "Estaba demasiado ocupado y no me di cuenta".
"Encárgate hoy
De lo posible, que Dios se encargará por ti de lo imposible.
El amor que les tenemos a nuestros hijos nos lleva muchas veces a cegarnos
y a olvidar lo que los hará felices a la larga. Es muy común en estos
tiempos que los padres de familia, sobre todo los de ciertos recursos
económicos, les construyamos un mundo irreal, sacado de un cuento de Walt
Disney, aislándolos así de la realidad.
Cuando tarde que temprano el cuento termina, nuestros hijos se enfrentan a
un mundo que desconocen, que no comprenden, lleno de trampas y callejones
sin salida que no saben sortear, y las consecuencias son peores a las que
quisimos evitar.
Por desgracia es la vida de
cientos de padres de familia de estas épocas atrapados en una agenda
saturada de trabajo y de compromisos fuera de casa.
Papás que compensan la falta de atención a sus hijos con bienes materiales.
Los inscriben en las mejores escuelas, los rodean de lujos y comodidades y
piensan que con eso ya cumplieron con su tarea de padres, cuando lo único
que han logrado es formar niños que desconocen el hambre y tiran lo que no
les gusta.
Hijos tiranos, pequeños monstruos insoportables y prepotentes que sufrirán
y harán sufrir a sus semejantes porque desde pequeños se han salido con la
suya. Muchachitos que creen que sentir frío o calor es cuestión de aire
acondicionado, que el cansancio que han sentido se limita a caminar unas
cuantas cuadras porque no hallaron estacionamiento frente a la discoteca,
jovencitos que piensan que el trabajo de los padres es firmar cheques para
que ellos tengan todo lo que se les antoja.
¿Qué posibilidades tienen nuestros hijos de convertirse en hombres y
mujeres de bien si los papás les damos todo y no les educamos la voluntad?
¿Qué hijos estamos formando si
Con nuestra actitud les mostramos que el
dinero es lo más importante en la vida?
Confucio decía "Educa a tus hijos con un poco de hambre y un poco de frío".
Proverbios señala "Corrige a tus hijos". Cuánto bien hacen los padres a los
hijos cuando ponen esa máxima tan sencilla en práctica. Y cuánto daño les
hacen al ponerles todo en bandeja de plata.
Hay muchas realidades que como padres quisiéramos desaparecer; el
sufrimiento de los hijos, el exceso de sudor, de esfuerzo, y las carencias
económicas. Sin embargo, quizás esas realidades no los hagan felices de
momento, pero a la larga puedan forjarlos como hombres y mujeres de bien.
Ojalá que más padres de familia tengan la inquietud de enterarse por dónde
andan sus hijos. Que no les vaya a pasar que cuando tengan tiempo deban
decir: "Estaba demasiado ocupado y no me di cuenta".
"Encárgate hoy
De lo posible, que Dios se encargará por ti de lo imposible.
CONSEJOS PARA PADRES
Consejos prácticos para padres de familia
1) Establecimiento de límites:
Un problema común en las familias es el no establecimiento de reglas claras que deban acatar los hijos. Lo anterior se debe en parte a que los padres creen que la vida misma les enseñará como deben comportarse, o que su sentido común es suficiente. Sin embargo, para que los hijos puedan hacer un buen uso de su libertad, estos deben aprender que en la vida existen ciertos límites que sirven para vivir en armonía con su entorno.
Una forma de solucionarlo es mediante la creación de una lista de reglas familiares y sociales. Esta debe de ser explicada a los niños, en relación al porqué y para qué se establece cada uno de los puntos. Lo anterior tomando en cuenta la edad de cada uno de los hijos por supuesto.
Es importante mencionar que el cumplimiento de las reglas debe de ser constante, ya que si los padres un día permiten se infrinja una regla, el niño se dará cuenta de que será fácil chantajearlos y romper las reglas en el futuro.
2) Educar con el ejemplo:
“La Educación Silenciosa es mucho mas fuerte que la hablada”.
Este es, para mí, el punto más importante, ya que no les podemos exigir a nuestros hijos algo que nosotros mismos no somos.
3) Desarrollo de la autoestima en el niño:
La mayoría de los padres premian o castigan a sus hijos en base a sus logros (buenas calificaciones, buen comportamiento, etc.), sin embargo, lo que crea esto, es una autoestima tambaleante que no se basa en el valor del niño por el solo hecho de existir. Para lograr una mayor consistencia, se le debe de amar por igual en las buenas y en las malas. Lo anterior manda un mensaje al niño de que tiene derecho a equivocarse, además de que así le será más fácil lograr cualquier objetivo que se proponga.
4) Prestar real atención al niño- Empatía
Los niños no solo requieren ser escuchados, ellos necesitan calidad y no cantidad de tiempo. Ellos saben muy bien cuando se les presta real atención y cuando no.
Empatía, significa ponerse en los pies del niño y empezar a “oír con el corazón y no con el cerebro”.
Ejemplo: Bertita va con su mamá y le dice: “Ya acabé la tarea”, sin embargo su cuerpo demuestra que algo no anda bien. El psicólogo Albert Merhrabia sostiene que solo el 7% de cada mensaje se transmite mediante las palabras. Es por esto que Berta usa su cuerpo para mandarle un mensaje a su madre diciéndole:
“ayúdame por favor”.
No hay forma de conocer realmente a un hijo, a menos que uno penetre en su mundo íntimo privado. “Quien cierra la puerta a los sentimientos corta la vida, el crecimiento y la esencia de la unidad. Quien cierra la puerta a la comprensión empática barre con la confianza, la seguridad y el amor”
5) Respetar su individualidad:
Muchos padres tienden a educar a sus hijos en base a lo que a ellos mismos les hace falta (huecos emocionales, profesionales, etc.). A su vez, se enojan cuando se ven reflejados en ellos, al ver que sus niños cometen los mismos errores que sus progenitores. Ocurre muy seguido el que los padres, en vez de tratar de comprender, discutan, riñan o ejerzan presión para que sus hijos reaccionen como lo harían ellos si estuviesen en su lugar. El hecho es que “los padres no son sus hijos”. Ellos poseen su forma propia y exclusiva de organizar sus experiencias, y esa exclusividad debe respetarse. No basta con dejarles escoger su ropa y profesión.
Existe una historia que ejemplifica lo anterior: Érase una vez tres ciegos que por primera vez iban a tocar a un elefante, el primero le toco su cola, el segundo su trompa y el tercero su pata. Cuando les preguntaron ¿cómo describirían al elefante?, los tres tuvieron respuestas distintas. El primero dijo que el elefante era como una cuerda, el segundo que era como una serpiente y el tercero que era como un tronco.
Al igual que los ciegos, los hijos tienen distintas interpretaciones ante las mismas experiencias. Es por ello que debemos de respetar su propia visión de la vida.
Existe un pensamiento que dice: “No te precipites en juzgar a los demás. Trata de evitar el juicio, porque los errores de otra persona fueron lo que para mí estuvo correcto ayer por la mañana; los errores de otra persona son mis propias acciones pasadas, ahora corregidas. Las elecciones y las decisiones de otra persona son tan nocivas y dañinas, tan egoístas e imperdonables, como lo fueron muchas de mis propias acciones.
6) Trate a sus hijos como a sus mejores amigos:
Solo basta preguntarse: ¿si tratara a mis amigos como a mis hijos, cuantos amigos tendría? No porque su hijo tenga una corta edad, eso significa que no comprende las cosas de adultos. Cuando los padres entienden que su papel es el de un ser que nutre y posee alto grado de fe en la capacidad de sus hijos para auto dirigirse, es entonces cuando la fe del niño en sus propias capacidades lo conducen al éxito en todos los ámbitos de su vida.
Finalizaré con una historia para reflexionar en cuanto a la calidad y cantidad de tiempo que pasan con sus hijos:
TOÑO QUIERE UN PAQUETE
¿Cuando tuve que recoger a mis hermanos del colegio?
Ayer mandaste al chofer a hacer mis tramites que necesitaba para la universidad; se te olvido Papá y Mamá, dejarme pagar a mi, la colegiatura.
¿Cuándo tuve que lavar el coche, arreglar el jardín y recoger las hojas?¿ sacar el perro y bañarlo, o lustrar mis zapatos diariamente? ¿Por qué no me mandaste a comprar medicamentos, o recibir el gas y pagarlo?...
En vacaciones; ¿Por qué no fui a la tienda a embolsar mandados?
¿Por qué no escogía yo solo la ropa, y no Uds. y la cambiaba si no me gustaba?
¿Por qué no me obligaron a ir a comprar la leche cuando yo repelaba?
¡Se les olvido ser firmes y mandarme ¡ era mucho más fácil que el chofer y las sirvientas hicieran bien las cosas y sin meterse en problemas.
¿Por qué no se arriesgaron a dejarme llevar un paquete? Se les olvido enseñarme a ser hombre.
Ya a los 18 años se me caen las manos...! de vergüenza ¡
En la escuela nombraron a Beto delegado del grupo; dicen que es responsable.
A Juan lo nombró coordinador de la excursión el profesor de Historia.
Jorge recibe las cuotas y da los recibos, y a Robles lo nombraron capitán del equipo de fútbol, y consiguió el 25% de descuento en los uniformes.
Pero Beto, Juan, Jorge y Robles desde chicos tienen responsabilidades.
Y a su hijo, Papas, lo dejaron sin paquetes; dicen que no tengo carácter.
Se les olvido enseñarme desde pequeño, a cargar paquetes; y llevarlos aunque lloviera, o tuviese flojera, o me enojara y les dijera que eran injustos.
Se les olvido contar conmigo, no quisieron arriesgar poco a poco, según mí edad.
No me dieron confianza gradualmente, no me fueron dando paquetes a la medida de mis años; 5, 10,15. Y no fui creciendo, mi voluntad se quedo raquítica con tantos pretextos: al sentirme un niño, que no debía hacer nada.
Por favor papas: enséñenle a mi hermano de 8 años; a llevar paquetes del Nº 8, y a mi hermana de 9 años; sus paquetes del Nº 9, y así no tendrán que decirles: "Eres un inútil y un irresponsable con 18 años encima"
….y llegara él momento en que sabrán llevar paquetes del numero 12, 25, o 40.
Se dice que son paquetes: la vida, la familia, las relaciones con los demás, el colegio, el trabajo y la profesión .y es que;
¡Hay tantos paquetes tirados en la calle!; ¿Cuántos se cayeron de las manos con vergüenza?
No se les olvide Papas, de entrenar a sus hijos a cargar sus paquetes, no es tarea fácil, no es solo asunto de cargarlos, sino de saberlos llevar bien, con cuidado, con amor, y con responsabilidad.
Para que no haya tantos paquetes tirados en la calle, porque aun sin entrenar, en su momento, tendrán que cargar sus paquetes del número 20, 40 o´ 60...
PAPI, TIENES TIEMPO PARA MI?
Papi, ¿cuanto ganas? dijo el pequeño con voz tímida, fijando sus expresivos ojos en su agotado padre que llegaba del trabajo. "No me molestes hijo, no ves que vengo muy cansado”
Pero, papi. Dime por favor, ¿cuanto ganas? Insistió. Doscientos pesos al día respondió el hombre irritado con tal de quitárselo de encima. El niño se asió de su saco y le dijo, ...Papi, ¿me prestas cien pesos?
El padre monto en cólera y tratando con brusquedad al niño, le dijo: "¡Así que para eso querías saber cuanto gano. Vete a dormir y no me estés molestando, muchacho aprovechado!”
Ya había caído la noche cuando el padre se puso a meditar sobre lo ocurrido. El incidente lo hizo sentirse culpable. Tal vez su hijo quería comprar algo... Había estado muy ocupado en el trabajo y últimamente no estaba al tanto de los acontecimientos del hogar. Queriendo descargar su conciencia dolida, se asomo a la habitación del pequeño.
Hijo, ¿estas dormido? El niño abrió los ojos a medias. Aquí tienes el dinero que me pediste. ¿Para que lo querías? Tallándose los ojos, su hijo metió la manita debajo de su almohada y saco varios billetes arrugados.
Es que quería completar. ¿Me vendes un día de tu tiempo?
EL DESTINO DE LOS HIJOS
Y una mujer que llevaba un niño contra su pecho le preguntó a un maestro: Háblanos de los hijos. Y el respondió.
Vuestros hijos no son vuestros hijos. Son los hijos y las hijas de los anhelos que la vida tiene de sí misma. Vienen a través de vosotros, mas no de vosotros y aunque vivan con vosotros, no os pertenecen.
Podéis darles vuestro amor, más no vuestros pensamientos, pues ellos tienen sus propios pensamientos.
Podéis albergar sus cuerpos mas no sus almas. Porque sus almas moran en la casa del mañana, que ni aun en sueños os es dado visitar.
Podéis esforzaros por ser como ellos, mas no intentéis hacerlos como vosotros. Porque la vida no marcha hacia atrás, ni se detiene en el ayer.
Vosotros sois el arco por medio del cual vuestros hijos son disparados como flechas vivas.
El arquero ve el blanco sobre el camino del infinito, y os dobla con toda su fuerza a fin de que sus flechas vayan veloces y lejos.
Que el hecho pues de estar doblados en manos del arquero sea para vuestra dicha, por que así como Él ama la flecha que dispara, ama también el arco que permanece firme; por eso vosotros tuvisteis la oportunidad de vivir vuestra vida y la libertad de amar y hacer tu vida.
Deja que tus hijos vuelen solos del nido cuando llegue la hora y no los reclames para que vuelvan, ellos te querrán por siempre y tendrán también su nido del cual algún día ellos solos quedaran, pero fue su nido y su vida, déjalos libres, ámalos con libertad, no apagues el fuego de su hogar, vive y deja vivir y ellos siempre te querrán.
ANTES DE QUE ELLOS CREZCAN
Hay un periodo cuando los padres quedan huérfanos de sus hijos.
Es que los niños crecen independientes de nosotros,
Como arboles murmurantes y pájaros imprudentes.
Crecen sin pedir permiso a la vida.
Crecen con una estridencia alegre y, a veces, con alardeada arrogancia.
Pero no crecen todos los días, de igual manera, crecen de repente.
Un día se sientan cerca de tí en la terraza y te dicen una frase con tal naturalidad
Que sientes que no puedes más ponerle pañales.
Donde quedaron la placita de jugar en la arena, las fiestitas de cumpleaños
Con payasos y los juguetes preferidos?...
El niño crece en un ritual de obediencia orgánica y desobediencia civil.
Ahora estás allí, en la puerta de la discoteca, esperando que él
O ella no solo crezca, sino aparezca.
Allí están muchos padres al volante, esperando
que salgan zumbando sobre patines y cabellos largos y sueltos.
Allá están nuestros hijos, entre hamburguesas y gaseosas en las esquinas,
con el uniforme de su generación, e incómodas
mochilas de moda en los hombros.
Allí estamos, con los cabellos casi emblanquecidos.
Esos son los hijos que conseguimos generar y amar a pesar de los golpes,
de los vientos, de las cosechas, de las noticias,
y observando y aprendiendo con nuestros errores y aciertos.
Principalmente con los errores que esperamos que no repitan.
Hay un periodo en que los padres van quedando un
poco huérfanos de los propios hijos...
Ya no los buscaremos más de las puertas de las
discotecas y de las fiestas.
Pasó el tiempo del piano, el ballet, el inglés, natación y el karate.
Salieron del asiento de atrás y pasaron al volante de sus propias vidas.
Deberíamos haber ido más junto a su cama al anochecer, para oir su alma
respirando conversaciones y confidencias entre las sábanas de la infancia...
Y a los adolescentes cubrecamas de aquellas piezas llenas de calcomanías,
posters, agendas coloridas y discos ensordecedores.
No los llevamos suficientemente al cine, a los juegos,
no les dimos suficientes hamburguesas y bebidas,
no les compramos todos los helados y ropas que nos hubiera gustado comprarles.
Ellos crecieron, sin que agotásemos con ellos todo nuestro afecto.
Al principio fueron al campo o fueron a la playa entre discusiones, galletitas,
congestionamiento, navidades, pascuas, piscinas y amigos...
Sí, había peleas dentro del auto, la pelea por la ventana, los pedidos
de chicles y reclamos sin fin.
Después llegó el tiempo en que viajar con los padres comenzó
a ser un esfuerzo, un sufrimiento,
pues era imposible dejar el grupo de amigos y primeros amoríos.
Los padres quedaban exiliados de los hijos.
"Tenían la soledad que siempre desearon", pero de
repente, morían de nostalgia de aquellas "pestes".
Llega el momento en que solo nos resta quedar mirando desde lejos, torciendo y
rezando mucho (en ese tiempo, si nos habíamos olvidado, recordamos cómo rezar)
para que escojan bien en la búsqueda de la felicidad, y que la
conquisten del modo más completo posible.
El secreto es esperar... En cualquier momento nos pueden dar nietos.
El nieto es la hora del cariño ocioso y picardía no ejercida en los
propios hijos, y que no puede morir con nosotros.
Por eso, los abuelos son tan desmesurados y
distribuyen tan incontrolable cariño.
Los nietos son la última oportunidad de reeditar nuestro afecto.
Así somos, solo aprendemos a ser hijos después que somos padres,
solo aprendemos a ser padres después que somos abuelos...
Anónimo.
lunes, 18 de enero de 2010
SER MAESTRO
Aquellos que llevan la digna labor de enseñar son los maestros.
Ellos construyen, moldean, cimientan, siembran y conducen los conocimientos fundamentales para el futuro de los niños y adolescentes.
Ser maestro no es nada más cubrir un horario de trabajo, ni cumplir con los contenidos del programa escolar. Es ir más allá, ¡Formar gente provechosa y exitosa!
Ser maestro es pulir, cincelar y diseñar con paciencia y tolerancia las habilidades de cada alumno. Haciendo con ello una obra de arte universal.
La dignidad del maestro es mantener su ética profesional y responsable en bienestar de su propia actitud personal y educativa.
La dignidad del maestro se cultiva, se abona, se alimenta, se enriquece y se valora, con sus propias acciones.
Por su gran valor, la dignidad del maestro se fomenta día a día con el ejemplo innegable.
La dignidad del maestro es un regalo para la sociedad, es un estímulo para las familias, es una bendición para los alumnos ¡Es un triunfo para sí mismo!
Maestro, Maestra: ¡Cuida esa dignidad que tu propia profesión te ha heredado!
¡Sé un buen Maestro(a)!
NO TE METAS EN MI VIDA!!
Recordaba a una ocasión en que escuché un joven decirle a su padre:
"No te metas en mi vida"
Esta frase caló hondamente en mí y me imaginaba yo siendo aquel padre y le respondía a mi hijo:
"Hijo, yo no me meto en tu vida, tú te has metido en la mía, hace 17 años llegaste a nuestras vidas, ocupaste nuestro tiempo, durante casi 3 meses, mamá se sintió mal, no podía comer todo lo que comía lo devolvía y tenía que guardar reposo, los últimos meses antes de que llegaras a casa, mamá no dormía y no me dejaba dormir, yo tenía que despertar temprano para ir a trabajar sin embargo, me tenía que esforzar por ser paciente y ayudar a mamá para que se sintiera mejor, para que tú estuvieras bien, los gastos aumentaron tanto, que gran parte de lo nuestro se gastaba en tí, en un buen médico que atendiera a mamá y le ayudara a llevar un embarazo saludable, en medicamento s, en la maternidad, en comprarte todo un guardarropa . Mamá no veía algo de bebé que no quisiera para tí, una cuna, un moisés, una carriola, todo, todo lo que se pudiera con tal de que tú estuvieras lo mejor posible.
-No te metas en mi vida-…
Todas las enfermedades s te dieron, y nosotros tuvimos que suspender muchas de nuestras salidas, mamá ya estaba muy bien arreglada para ir a alguna reunión, yo estaba a punto de pasar por ella y me llamaba: cambio de planes el niño tiene temperatura, no podremos ir
--no te metas en mi vida--…
Empezaste a caminar y yo no sé cuando he tenido que estar más detrás de tí si cuando empezaste a caminar o cuando creíste que ya sabías, ya no podía sentarme tranquilo a leer el periódico o a ver el partido de mi equipo favorito porque te perdías de mi vista y tenía que salir tras de tí para evitar que te lastimaras
--no te metas en mi vida--…
Todavía recuerdo el primer día de clases cuando tuve que llamar al trabajo y decir que no podía ir ya que tú en la puerta del colegio no querías soltarme y entrar, llorabas y me pedías que no me fuera tuve que entrar contigo a la escuela que pedirle a la maestra que me dejara estar a tu lado ese día en el salón para que fueras tomando confianza –
No, te metas en mi vida--…
Del colegio recibía muy seguido notas, no hace caso, es indisciplina ado, pelea con los demás, no quiere hacer sus tareas, se la pasa en los sanitarios, rayó la libreta de su compañerito, se lastimó un pie, se rompió una mano. Fuiste creciendo hijo y contigo fueron creciendo las aventuras al grado que un día, tuve que suplicar al director que no te expulsara, te acuerdas?
--no te metas en mi vida--…
seguiste creciendo querías ir muy aprisa, te urgía conocer todos los lugares de diversión de la ciudad, apenas tenías 14 y ya querías ir a todas las fiestas de tus amigos que cumplían 15, ya no querías que te lleváramos a tus reuniones, nos pedías que a una calle antes te dejáramos y pasáramos por tí una calle después, no querías llegar temprano a casa, te molestabas si te marcábamos reglas, no podíamos hacer comentarios a cerca de tus amigos sin que te volvieras contra nosotros como si los conocieras a ellos de toda la vida y nosotros fuéramos unos desconocido s para tí. Préstame el auto me decías y me sentí el peor padre del mundo por no hacerlo
--no te metas en mi vida--…
cada vez sé menos de tí por ti mismo, y lo que sé es por lo que oigo de los demás ya casi no te gusta platicar conmigo, dices que nomás te estoy regañando y todo lo que hago esta mal, mamá se la pasa en vela y no me deja dormir diciéndome que no has llegado y que es de madrugada, sólo me buscas cuando hay que pagar algo o necesitas dinero para la escuela o para salir, o peor aún te busco yo, cuando tengo que llamarte la atención
--no te metas en mi vida--…
hoy me han llamado y me han dicho se ofrecerá una misa de acción de gracias para todos ustedes con ocasión de que su hijo ha concluido sus estudios de preparatoria a, tú me avisaste con desinterés, como si no te importara que yo asistiera, sin embargo para mí ha sido una gran noticia que me hace sentir muy felíz, cómo me lo iba a perder y aquí estoy, hijo, yo no me meto en tu vida, tú te has metido en la mía y te aseguro que desde el primer día, hasta hoy soy el hombre más feliz
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