ENAMS MATEMATICAS

C:\fakepath\LA PROBLEMATICA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS EN LA ESCUELA PRIMARIA SESION II PORCENTAJES sesion ii

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DIPLOMADO PARA DOCENTES DE PRIMARIA RIEB modulo 3

DIPLOMADO PARA DOCENTES DE PRIMARIA RIEB modulo 3 modulo 3

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PLANEACION POR COMPETENCIAS

Planeacion por Competencias para Sexto Grado. Bimestres 1, 2 y 3

LA FAMILIA

Tropecé con un extraño que pasaba y le dije perdón. Él contestó discúlpeme por favor; no lo ví. Fuimos muy educados, seguimos nuestro camino, nos despedimos, pero en casa es otra historia al tratar a los nuestros, ancianos o jóvenes.
Más tarde, al estar cocinando, estaba mi hijo muy cerca de mi. Al voltear casi le pego, "Quítate" le espeté. Él se retiró sentido, sin que yo notara lo duro que le hablé.

Estando despierta al acostarme Dios me dijo suavemente: "Trataste al extraño cortesmente. Pero abusaste del niño que amas. Ve a la cocina y encontrarás unas flores en el piso, cerca de la puerta. Son las flores que cortó y te trajo, rosa amarilla y Azul. Estaba calladito para darte la sorpresa y no viste las lágrimas que llenaron sus ojos." Me sentí miserable y empecé a llorar.

Suavemente me acerqué y me arrodillé junto a su cama y le dije, "despierta pequeño, despierta". ¿Son éstas las flores que cortaste para mi?, él sonrió. -"Las encontré junto al árbol. Las tomé porque son bonitas como tú, en especial la azul." -"Hijo, siento mucho lo que hice, no te debí gritar". Él contestó, "Está bien Mami. Yo te quiero de todos modos." -"Yo también te quiero y me gustan las flores especialmente la azul".

Toma en cuenta que si morimos mañana, en cosa de días la empresa cubre el puesto. Pero la familia que dejamos sentirá la pérdida por el resto de su vida.

RIEB módulo 2 rocío valadez

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ENSEÑANDO A PENSAR

Enseñando A Pensar

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QUIEN SE LLEVO MI QUESO

EDUCA A TUS HIJOS...

...CON UN POCO DE HAMBRE Y UN POCO DE FRÍO...

El amor que les tenemos a nuestros hijos nos lleva muchas veces a cegarnos
y a olvidar lo que los hará felices a la larga. Es muy común en estos
tiempos que los padres de familia, sobre todo los de ciertos recursos
económicos, les construyamos un mundo irreal, sacado de un cuento de Walt
Disney, aislándolos así de la realidad.
Cuando tarde que temprano el cuento termina, nuestros hijos se enfrentan a
un mundo que desconocen, que no comprenden, lleno de trampas y callejones
sin salida que no saben sortear, y las consecuencias son peores a las que
quisimos evitar.
Por desgracia es la vida de
cientos de padres de familia de estas épocas atrapados en una agenda
saturada de trabajo y de compromisos fuera de casa.
Papás que compensan la falta de atención a sus hijos con bienes materiales.
Los inscriben en las mejores escuelas, los rodean de lujos y comodidades y
piensan que con eso ya cumplieron con su tarea de padres, cuando lo único
que han logrado es formar niños que desconocen el hambre y tiran lo que no
les gusta.
Hijos tiranos, pequeños monstruos insoportables y prepotentes que sufrirán
y harán sufrir a sus semejantes porque desde pequeños se han salido con la
suya. Muchachitos que creen que sentir frío o calor es cuestión de aire
acondicionado, que el cansancio que han sentido se limita a caminar unas
cuantas cuadras porque no hallaron estacionamiento frente a la discoteca,
jovencitos que piensan que el trabajo de los padres es firmar cheques para
que ellos tengan todo lo que se les antoja.

¿Qué posibilidades tienen nuestros hijos de convertirse en hombres y
mujeres de bien si los papás les damos todo y no les educamos la voluntad?
¿Qué hijos estamos formando si
Con nuestra actitud les mostramos que el
dinero es lo más importante en la vida?
Confucio decía "Educa a tus hijos con un poco de hambre y un poco de frío".
Proverbios señala "Corrige a tus hijos". Cuánto bien hacen los padres a los
hijos cuando ponen esa máxima tan sencilla en práctica. Y cuánto daño les
hacen al ponerles todo en bandeja de plata.
Hay muchas realidades que como padres quisiéramos desaparecer; el
sufrimiento de los hijos, el exceso de sudor, de esfuerzo, y las carencias
económicas. Sin embargo, quizás esas realidades no los hagan felices de
momento, pero a la larga puedan forjarlos como hombres y mujeres de bien.
Ojalá que más padres de familia tengan la inquietud de enterarse por dónde
andan sus hijos. Que no les vaya a pasar que cuando tengan tiempo deban
decir: "Estaba demasiado ocupado y no me di cuenta".
"Encárgate hoy
De lo posible, que Dios se encargará por ti de lo imposible.

CONSEJOS PARA PADRES

Consejos prácticos para padres de familia
1) Establecimiento de límites:
Un problema común en las familias es el no establecimiento de reglas claras que deban acatar los hijos. Lo anterior se debe en parte a que los padres creen que la vida misma les enseñará como deben comportarse, o que su sentido común es suficiente. Sin embargo, para que los hijos puedan hacer un buen uso de su libertad, estos deben aprender que en la vida existen ciertos límites que sirven para vivir en armonía con su entorno.
Una forma de solucionarlo es mediante la creación de una lista de reglas familiares y sociales. Esta debe de ser explicada a los niños, en relación al porqué y para qué se establece cada uno de los puntos. Lo anterior tomando en cuenta la edad de cada uno de los hijos por supuesto.
Es importante mencionar que el cumplimiento de las reglas debe de ser constante, ya que si los padres un día permiten se infrinja una regla, el niño se dará cuenta de que será fácil chantajearlos y romper las reglas en el futuro.
2) Educar con el ejemplo:
“La Educación Silenciosa es mucho mas fuerte que la hablada”.
Este es, para mí, el punto más importante, ya que no les podemos exigir a nuestros hijos algo que nosotros mismos no somos.
3) Desarrollo de la autoestima en el niño:
La mayoría de los padres premian o castigan a sus hijos en base a sus logros (buenas calificaciones, buen comportamiento, etc.), sin embargo, lo que crea esto, es una autoestima tambaleante que no se basa en el valor del niño por el solo hecho de existir. Para lograr una mayor consistencia, se le debe de amar por igual en las buenas y en las malas. Lo anterior manda un mensaje al niño de que tiene derecho a equivocarse, además de que así le será más fácil lograr cualquier objetivo que se proponga.
4) Prestar real atención al niño- Empatía
Los niños no solo requieren ser escuchados, ellos necesitan calidad y no cantidad de tiempo. Ellos saben muy bien cuando se les presta real atención y cuando no.
Empatía, significa ponerse en los pies del niño y empezar a “oír con el corazón y no con el cerebro”.
Ejemplo: Bertita va con su mamá y le dice: “Ya acabé la tarea”, sin embargo su cuerpo demuestra que algo no anda bien. El psicólogo Albert Merhrabia sostiene que solo el 7% de cada mensaje se transmite mediante las palabras. Es por esto que Berta usa su cuerpo para mandarle un mensaje a su madre diciéndole:
“ayúdame por favor”.
No hay forma de conocer realmente a un hijo, a menos que uno penetre en su mundo íntimo privado. “Quien cierra la puerta a los sentimientos corta la vida, el crecimiento y la esencia de la unidad. Quien cierra la puerta a la comprensión empática barre con la confianza, la seguridad y el amor”
5) Respetar su individualidad:
Muchos padres tienden a educar a sus hijos en base a lo que a ellos mismos les hace falta (huecos emocionales, profesionales, etc.). A su vez, se enojan cuando se ven reflejados en ellos, al ver que sus niños cometen los mismos errores que sus progenitores. Ocurre muy seguido el que los padres, en vez de tratar de comprender, discutan, riñan o ejerzan presión para que sus hijos reaccionen como lo harían ellos si estuviesen en su lugar. El hecho es que “los padres no son sus hijos”. Ellos poseen su forma propia y exclusiva de organizar sus experiencias, y esa exclusividad debe respetarse. No basta con dejarles escoger su ropa y profesión.
Existe una historia que ejemplifica lo anterior: Érase una vez tres ciegos que por primera vez iban a tocar a un elefante, el primero le toco su cola, el segundo su trompa y el tercero su pata. Cuando les preguntaron ¿cómo describirían al elefante?, los tres tuvieron respuestas distintas. El primero dijo que el elefante era como una cuerda, el segundo que era como una serpiente y el tercero que era como un tronco.
Al igual que los ciegos, los hijos tienen distintas interpretaciones ante las mismas experiencias. Es por ello que debemos de respetar su propia visión de la vida.
Existe un pensamiento que dice: “No te precipites en juzgar a los demás. Trata de evitar el juicio, porque los errores de otra persona fueron lo que para mí estuvo correcto ayer por la mañana; los errores de otra persona son mis propias acciones pasadas, ahora corregidas. Las elecciones y las decisiones de otra persona son tan nocivas y dañinas, tan egoístas e imperdonables, como lo fueron muchas de mis propias acciones.
6) Trate a sus hijos como a sus mejores amigos:
Solo basta preguntarse: ¿si tratara a mis amigos como a mis hijos, cuantos amigos tendría? No porque su hijo tenga una corta edad, eso significa que no comprende las cosas de adultos. Cuando los padres entienden que su papel es el de un ser que nutre y posee alto grado de fe en la capacidad de sus hijos para auto dirigirse, es entonces cuando la fe del niño en sus propias capacidades lo conducen al éxito en todos los ámbitos de su vida.
Finalizaré con una historia para reflexionar en cuanto a la calidad y cantidad de tiempo que pasan con sus hijos:

TOÑO QUIERE UN PAQUETE

¿Cuando tuve que recoger a mis hermanos del colegio?

Ayer mandaste al chofer a hacer mis tramites que necesitaba para la universidad; se te olvido Papá y Mamá, dejarme pagar a mi, la colegiatura.

¿Cuándo tuve que lavar el coche, arreglar el jardín y recoger las hojas?¿ sacar el perro y bañarlo, o lustrar mis zapatos diariamente? ¿Por qué no me mandaste a comprar medicamentos, o recibir el gas y pagarlo?...

En vacaciones; ¿Por qué no fui a la tienda a embolsar mandados?
¿Por qué no escogía yo solo la ropa, y no Uds. y la cambiaba si no me gustaba?
¿Por qué no me obligaron a ir a comprar la leche cuando yo repelaba?

¡Se les olvido ser firmes y mandarme ¡ era mucho más fácil que el chofer y las sirvientas hicieran bien las cosas y sin meterse en problemas.
¿Por qué no se arriesgaron a dejarme llevar un paquete? Se les olvido enseñarme a ser hombre.

Ya a los 18 años se me caen las manos...! de vergüenza ¡

En la escuela nombraron a Beto delegado del grupo; dicen que es responsable.
A Juan lo nombró coordinador de la excursión el profesor de Historia.
Jorge recibe las cuotas y da los recibos, y a Robles lo nombraron capitán del equipo de fútbol, y consiguió el 25% de descuento en los uniformes.

Pero Beto, Juan, Jorge y Robles desde chicos tienen responsabilidades.

Y a su hijo, Papas, lo dejaron sin paquetes; dicen que no tengo carácter.

Se les olvido enseñarme desde pequeño, a cargar paquetes; y llevarlos aunque lloviera, o tuviese flojera, o me enojara y les dijera que eran injustos.
Se les olvido contar conmigo, no quisieron arriesgar poco a poco, según mí edad.
No me dieron confianza gradualmente, no me fueron dando paquetes a la medida de mis años; 5, 10,15. Y no fui creciendo, mi voluntad se quedo raquítica con tantos pretextos: al sentirme un niño, que no debía hacer nada.

Por favor papas: enséñenle a mi hermano de 8 años; a llevar paquetes del Nº 8, y a mi hermana de 9 años; sus paquetes del Nº 9, y así no tendrán que decirles: "Eres un inútil y un irresponsable con 18 años encima"
….y llegara él momento en que sabrán llevar paquetes del numero 12, 25, o 40.

Se dice que son paquetes: la vida, la familia, las relaciones con los demás, el colegio, el trabajo y la profesión .y es que;
¡Hay tantos paquetes tirados en la calle!; ¿Cuántos se cayeron de las manos con vergüenza?
No se les olvide Papas, de entrenar a sus hijos a cargar sus paquetes, no es tarea fácil, no es solo asunto de cargarlos, sino de saberlos llevar bien, con cuidado, con amor, y con responsabilidad.

Para que no haya tantos paquetes tirados en la calle, porque aun sin entrenar, en su momento, tendrán que cargar sus paquetes del número 20, 40 o´ 60...